未来几十年，什么样的教育更加适合孩子？
浏览：2680 发布时间：2018-05-10
上个世纪60年代的时候，有一个普林斯顿大学的学生，他是校报记者，有一天接到一个任务去采访爱因斯坦。恰巧这个学生是物理系的，他看完了爱因斯坦所有的访谈，发现没有一个问题是真真正正是懂得科学的人问出来的，他发誓一定问爱因斯坦一个真正智慧的问题，挖出爱因斯坦真正的智慧。有一天他在图书馆里面读书的时候突然一个想出一个绝妙的问题，他小心翼翼把这个问题写了下来，然后回家睡觉。
第二天下午两点半的时候，他找到爱因斯坦，等爱因斯坦坐定后，这个年轻人就问：作为当代最伟大的科学家，你觉得什么是这个时代最重要的科学问题？我不要你有答案，我只想知道什么是这个年代最重要的科学问题。爱因斯坦说，嗯，这是个好问题。这个年轻人很高兴，心想我难倒爱因斯坦了，于是等着爱因斯坦回答。
大概过了15分钟，爱因斯坦看着年轻人，眼睛里闪烁着光芒，年轻人知道他有答案了。爱因斯坦说年轻人，如果真有什么关于最重要的科学问题，我想就是这个世界是善良的还是邪恶的。这个年轻人说，爱因斯坦先生，这难道不是一个宗教问题吗？爱因斯坦说不是，因为如果一个科学家相信这个世界是邪恶的，他将终其一生去发明武器、创造壁垒，创造伤害人的东西，创造墙壁，把人隔得越来越远。但如果一个科学家相信这个世界是善良的，他就会终其一生去发明联系，创造链接，发明能把人连得越来越紧密的事情。说完这一切，爱因斯坦闭上眼睛，这个年轻人知道他拿到了答案，他轻轻起身，穿过那个长廊，把门带上，这个答案第二天在报纸上登了出来，也影响了很多人，而这个年轻人后来就是互联网的创始人之一。
如果一个家长、一个老师相信未来是善良的，那么他就教孩子们去创造可能，去体验精彩；但如果一个家长和老师相信未来是灰暗的，就会教孩子保护自己，开始死读书，熬过那些考试，找一份安稳的工作，做一个老老实实又平庸的人。
所以，对于这个未来世界的判断其实是关于生涯教育最重要的话题，你对于未来世界的信念就是最重要的教育信念。
那么未来究竟是个什么样子呢？
- 信息时代迈向概念时代
在信息时代，经济和社会的基础是线性思维、逻辑能力以及类似计算机般的能力；而在概念时代，经济和社会的基础就是创造性思维、共情力和把握全局的能力。
在过去20年间，在信息时代有很多重要工作。在未来20年会极大程度的被电脑所取代，而到那个时候，所有做这些工作的人都有可能失业。
比如现在很多人都趋之若鹜的银行柜员，五年、十年之后，这个职位就会越来越少，如果你没有别的技能，会非常尴尬。
| 在概念时代，需要的是高概念化、高感性的人才。
苹果靠的不是程序员，不是工程师，而是好的理念。
小米最核心的是依靠很雄厚的粉丝营销和参与感。|
信息时代向概念时代推进的时候，那些原本仅靠知识和逻辑工作的人，基本逐渐会被电脑所替代，越来越贬值，而那些只有人能做的工作，才能够真正的做起来。
计算可以被电脑完成，但是创意不能。
- 改变更多、更快、更不可测
2010年，中国中小企业的平均寿命是2.97年，世界五百强是40年，而世界一千强是30年，而一个人的职业生涯有多长呢？如果25岁参加工作，65岁退休，那就是40年。
这意味着如果一毕业就创业，一创业就创成了世界五百强，那么在退休的那一年，公司正好倒了。所以当世界五百强都只有40年寿命的时候，家长们就应该意识到，未来的孩子不可能不换工作，他这一辈子一定会至少换五到七份工作，而且换两到三个行业。
其实不仅公司命短，行业的命运也如此。一辈子在一个公司，一个行业会变得越来越难，这个时候如果我们还教他在大学期间，只做好一个专业，其实有可能并不是在帮助他呢？
- 以幸福实现为核心的生涯
中国和美国的GDP，2008年中国人均GDP是3400美金， 2013年人均6470美金。预计到2016年的时候中国人的平均GDP到八千美金,，2025年中美的GDP就会接近，2040年就会持平。但是很遗憾，从上个世纪1994年开始，中国人的平均幸福感就没什么明显上升，甚至有几年还会下降。这一点我想不用给数据，大家已经有感觉。
为什么3000和8000美金这两个数据这么重要？因为在经济学上有一个很重要的现象发现，3000美金是一个国家开始现代化的界限，意味着一个国家和民族挣脱了贫困，开始过得小康和幸福，所以中国大概是2008年的时候过了小康。
八千美金也是经济学上公认的一个拐点，在这个点之后，幸福和经济收益没有显着的正相关，也就是说再过一两年我们不管怎么挣钱，都不会过得更加幸福。我们的幸福感不会随着我们的收入开始上升。
- 未来需要什么能力
▼ 1、 从理性到感性
著名未来学家丹尼尔·平克说未来有六种技能：设计感、讲故事的能力、整合事物的能力、共情能力，还有你需要会玩，需要找到意义感。
换句话说，2040年当我们和美国的人均GDP平等的时候，活的很好的人应该是这样：有品位，会讲故事，能跨界，有同情、同理心，会玩儿，而且有自己的追求。
如果在90年代，可能家长们会建议儿女们选择公务员、银行柜员和土木工程师。因为一技藏身，有一个组织，有一个单位，有一个技能藏身最安全。可能近些年家长会鼓励孩子们去读国际贸易、金融和计算机工程。但是在2040年，社会中最核心、最优秀的一群人，一定干着像产品经理、导演、旅游设计师、心理疗愈师这种人文和科技交融的职业，这种职业才是未来的大趋势。
▼ 2、 从规划到创造
我们先来看一个著名的案例。
在1953年的时候，哈佛大学曾经做过一个关于目标对于人生的结果调查，发现27%的人没目标，60%的人目标模糊，10%的人目标清晰但比较短期，3%的人目标清晰且长远。
过去25年后，发现目标越长的那群人，活的越好。3%的人成为了顶层，而27%的人活得很糟糕。
但经过调查证实，这完全是一个从头到尾编出来的故事。编出来的故事为什么那么流传盛广？因为符合我们对于错误的判断，我们总是希望未来被计划、规划、设定，父母亲希望孩子能够很早就定下来，不要有变动。
未来父母给孩子最大的伤害，莫过于在所有需要做最重要选择的时候不让孩子做：小学不让他做，大学不让做，媳妇不让他挑，房子不让他选，工作帮他找好了。于是到他35岁那年，真正面临他的职业变化的时候，什么都不懂，什么都不会，无比的迷茫痛苦，因为他一次选择都没为自己做过。
所以一个真正比较恰当的人生态度是：适应比规划更重要，我们鼓励孩子们定一个三到五年的计划就足够了，然后有极强的跨界整合的能力，保持好奇，拥抱变化，在恰当的时候可以创造自己喜欢的事业。
▼ 3 、从让孩子拥有幸福的能力
在一个不是每个人都能成功的世界，一定要让你的孩子拥有一个可以获得幸福的能力。所谓幸福：是有意义的快乐，是他自己认为的幸福。
有些人把兴趣变成自己的热爱，有些人找到工作背后的意义。所有这一切都能让你觉得工作虽然不是最成功，但一定是更加幸福。因为在今天这个网络时代，没有一个人看到自己是最成功的。
把孩子的梦想、目标、正确的知识、智慧、思想价值观、责任感、正义感、利他精神以及良知道德底线等等夯实到孩子心中的动力级别决定了孩子未来的人生地位。
梦想是人生最大的牵引力，是方向、是动力，而12岁是树立梦想的最佳时期，父母要培养孩子的自主性，让孩子学会做自己的选择，树立自己的目标。
俞敏洪在女儿想要放弃练习钢琴时并没有进行责骂和强迫，而是耐心讲这样一番话：“宝贝，长大后， 每个人都会有很多孤单的时候，如果那时我和妈妈都不在你身边，如果能有钢琴、音乐陪伴你，你就不会感觉到孤单了，因为你能倾诉。要不要继续你自己决定，这是老爸对你的一贯原则。”
我想，所谓的未来幸福感，就是即便你的孩子正处于人生灰暗的时刻，也依然能够有最美的梦想陪伴他。
